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听课制度
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:4015 更新时间:2008/12/11 21:00:29

 

江西农业工程职业学院听课制度

 

听课是提高教学水平的有力措施,是交流教学经验、帮带青年教师提高教学水平的有效手段,也是教学管理的重要环节和评教评学的重要内容,为进一步完善听课制度,提高听课效果,特制订本制度。

一、听课评价内容

1、讲授内容的科学性、准确性、逻辑性、深广度及重点和验证点的把握。

2、讲授的语言、语句、语调及教态的合理性与有效性。

3、教学环节的完整性、条理性和衔接性。

4、辅助教具和先进教学手段的运用情况。

5、板书内容及其设计的科学性、合理性等。

6、教学形式、课堂气氛、教学效果和学生反映。

7、管教管导情况。

二、学期听课次数

1、院级领导至少听课4节。

2、教务管理人员至少听课10节,教育教学督导室人员根据安排每周至少听课8节。

3、教研室主任及专职教师周学时数在10节以下(含)、11-16节和16节及以上,分别至少听课12节、10节、6节(含)。兼职教师至少听课8节。

4、实验、实习指导老师的实验、实习、实训周学时数在12节以下(含)、13--18节、18节以上(含),分别至少听课16节、10节、6节。

三、每次听课后,听课人员均应主动与主讲教师交换意见,并要认真填写《听课记录表》,及时将《听课刻录表》交各系部汇总,学期结束前交督导室存档。

四、教研室主任应有计划地安排青年教师尤其是新教师有选择性地听有关老教师的课。老教师应多听青年教师、尤其是新教师讲课并进行指导。传帮带教师应自觉通过听课等形式完成帮带内容,使新教师尽快适应和熟悉教学工作。

五、任课教师不能拒绝其他教师听课。

六、教务处与科研督导处每学期应组织2次全院性的观摩课。各系(部)应在上一学期组织好教学比赛的预赛活动,并在下一学期配合学院组织好决赛活动。课后各教研室需组织讨论评议。

七、各系(部)应经常对每位教师的听课情况进行督促检查,教务处、科研督导处不定期抽查听课落实情况,抽查结果作为教学行政管理工作考核的参考。
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